在近日，“2020领读者大会”以钉钉直播的方式在线上举办。此次会议由新教育研究院新阅读研究所主办，主题为“锻造学科阅读”，力求以更专业的学科领读，深入推进全民阅读。儿童文学作家、新阅读研究所所长梅子涵致开幕词，全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席、新阅读研究所创办名誉所长、“中国中小学师生学科阅读书目”总主编朱永新做主旨发言并致闭幕词。人民教育出版社社长黄强、新教育理事会理事长许新海以及五大学科书目研制组35位专家学者等与会。

2020领读者大会此次重磅推出第一套体系完整的学科阅读书目的第一辑书目，覆盖中学数学、中学化学、中学历史、中学艺术、小学科学五大学科。这五大学科书目分为学生基础阅读书目与教师基础阅读书目，各包括30本必读书目、70本推荐书目。书目研制汇集全国各地的各学科专家、名师，历时5年。

针对此次学生基础阅读学科书目的研制，朱永新强调，首先关注作品所体现的核心价值观，此外做到既尊重学生的兴趣，又强调书目的引导性，既尊重市场的选择，又强调作品的经典性，既关注作品的趣味性，又关注作品的思想性，既凸显民族的文化传统，又强调孩子作为世界公民所具有的现代理念，既强调共读共写共同生活，又尊重孩子的自由选择，既关注小学、中学阶段的年龄特点，又考虑与学前、初中阶段、高中阶段的阅读衔接。中小学教师阅读学科书目则本着开放性与原创性并重、理论性与操作性并重、经典型与阶梯性并重、价值观与完整性并重四大原则。

这套学科书目的研制成功具有重要的价值意义：第一，能够深化阅读效果，是进一步推动全民阅读的重要举措；第二，是提升国民素养、提高阅读能力的重要方法；第三，是培养跨学科人才的重要途径；第四，是发掘知识自身魅力的重要手段；第五，是促进学生健康成长的重要途径。

截至目前，学科书目在总主编朱永新领衔推动、新阅读研究所副所长丁筱青协调组织下，取得了阶段性成果。除了发布五大学科书目，大会还对各学科进行阅读指导培训，新阅读研究所副所长余雷主持该环节。培训中，朱永新围绕“以学科阅读提升全民阅读”做主题分享。他表示，锻造学科阅读，要借助于各种力量进行整合与推广。此次云端大会见证了社会各种力量对学科阅读的关注和支持。学科书目总统筹童喜喜、新阅读研究所执行所长李西西、新阅读研究所常务副所长郭明晓先后围绕“从学科阅读到学科写作”“如何以电影课推进学科阅读”“中小学开展学科阅读技巧”作主题讲座。

据悉，领读者大会从2016年至今已连办5届。接下来，作为知名阅读研究推广学术机构，新阅读研究所将继续探求科学推动阅读的方法与路径，以更专业的领读，深入推进全民阅读。（刘 言）