2020年中高考结束后，不少学生和家长惊呼：“语文才是拉分王”。享誉世界的数学家苏步青坦言“语文是成才的第一要素”。随着2017年语文改革和高考改革政策相继出台，犹如一袭强风将幕布拉开，让曾经“默默无闻”的语文从幕后站到了台前，“得语文者得天下”口号的出现与“大语文”理念的提出，让不少大语文图书相继面世。

　　2014年，国内奥数和英语类培训如火如荼，但语文类培训尚未受到重视。当时年轻的80后窦昕刚刚提出“大语文”的理念，其新颖、有趣的授课方式让我眼前一亮。作为一名家长，我深感语文十分重要，为当时还在上小学的女儿寻觅语文课外辅导班时初次接触大语文。通过不断接触，我越来越认为窦昕的大语文理念与我对语文的看法不谋而合。我从2014年开始策划出版大语文图书，由石油工业出版社出品的“点亮大语文文库”受到小读者欢迎。

　　语文中的“语”是汉语，“文”是文字、文学、文化。传统语文课只有“语”没有“文”，只注重实用性而忽略人文性，少了文学和文化的味道，这就成了偏实用、偏功利的“小语文”。大语文的特点是结合知人论世的思想，从时代背景、人物生平入手讲解文学作品，让学生更容易建立清晰的文史知识脉络。

　　俗语说：“风起于青萍之末”。随着近年来中国不断坚定文化自信，中小学生加大传统文化学习力度，我十分看好大语文的理念和实践，于是便当即决定找窦昕团队寻求合作。我相信，基于大语文理念出版的大语文图书不会让大家失望。

　　2017年，随着全国性课改和考改的推进，语文教材中的古诗文大幅增加，中高考语文的分值大幅提升，语文的基础性地位更加突出。如今，大语文俨然成为风口，仅2019年大语文相关融资事件就有数十起，越来越多的出版人开始做大语文图书，相关的图书产品不断推陈出新，大语文图书市场迎来了繁荣发展的局面。

　　2014年至今，《有意思的国学启蒙》《有意思的经典童书》《文学必修课》等图书相继出版。2015年，为了开发更具爆发力的大语文图书，我与作者团队反复讨论，最终《乐死人的文学史》的策划思路渐渐成型。我们首先确定《乐死人的文学史》的调性，所有的努力只围绕两点展开，一是有意思，用孩子喜闻乐见的幽默方式，让兴趣引领阅读，孩子看了就会记；二是有意义，穿插丰富的文史知识，让阅读成为兴趣，孩子记了就会用。

　　当时窦昕工作异常繁忙，缺少当面沟通的时间。于是我经常趁他课间休息的几分钟与他沟通选题，就是在这样的空隙里终于敲定图书出版的各项细节。2015年，图书二维码技术还未被广泛采用。经过调研，我认为在大语文图书中应用二维码，既有利于增加图书附加值，也有利于提升作者的影响力。最终我们成为图书中应用二维码的先行者，此后二维码技术在图书中被普遍应用。

　　2016年《乐死人的文学史·唐代篇》一经上市就成为爆款。《乐死人的文学史》作为“点亮大语文文库”中的经典畅销书，是石油工业出版社大语文图书拳头产品。该套丛书结合小学生的阅读习惯和心理，以幽默轻松的语言解读文学历史人物及他们的作品。用孩子能够接受的表述方式来讲述文学历史，是丛书的主要畅销基因。

　　为了让更多的孩子接触大语文并从中获益，我在大语文图书发展的不同阶段，不断创新营销方式，多渠道拓宽大语文图书的品牌影响力。2016年《乐死人的文学史》刚上市，通过运营“石油家长学堂”微信群，让石油系统内学生家长了解大语文，同时提升了大语文作者团队的知名度，并有效拉动了图书的销量。2018年推出新书《乐死人的文学史·魏晋篇》，如何让该书再度燃爆市场呢？在广泛调研的基础上，我决定以“墙书”的形式附赠图书价值。策划思路定下后，我与作者团队密集沟通，1个月内推出《漫画中国文学历史年表》（特色墙书）。这本特色墙书长达2米，以时间为轴，以朝代为序，上方是名家名篇，下方是历史事件，中国文学史一目了然。扫描不同二维码，还能倾听不同朝代的文学史。墙书一经推出，广受学生热捧，也让学生们学习文史变得更加方便、有趣。

　　今年2月，《乐死人的文学史·两汉篇》新书出版，借助窦昕团队的流量优势，策划由大语文名师打造视频课程。于是，这套书配备的690分钟视频课顺势推出，获得小读者的欢迎。暑期最新推出的“乐死人的文学史”系列，以“摩卡”的新形式呈现，这是基于教育属性研发的文学卡牌游戏和手办产品。通过不断深挖畅销基因，在延续既有幽默风格的基础上，不断提升图书价值，以新书带动旧书的方式促进了大语文图书的持续热销。7年来，“点亮大语文文库”品种不断扩充，已初步形成石油工业出版社大语文图书的规模效应和品牌效应。

　　语文不仅仅是语言的一种传承，更是我们生于斯、长于斯的一种观念和生活方式。如今，大语文的理念早已深入人心，大语文图书销量也逐年增加，仅《乐死人的文学史》就销售百万册。我们将坚持出版“有意思”“有意义”的大语文图书，让更多孩子爱上语文。